Lidija Kralj o pametnim učionicama

Pametne učionice i nisu baš ‘pametne’ bez nastavnika i kvalitetnih sadržaja

Školarci su već gotovo zaboravili ljetne praznike i navikli se na svoje svakodnevne pohode u školu, a neki od njih na nastavu odlaze u "pametne učionice" ili "učionice budućnosti" opremljene novim tehnologijama koje bi im trebale pomoći u usvajanju gradiva. No koliko su te učionice zapravo "pametne", što nude školarcima i koji su potencijalni problemi u njihovoj primjeni, otkrila nam je Lidija Kralj, jedna od pionirki digitalnog obrazovanja u Hrvatskoj i pokretačica programa Pet za net, koji se bavi sigurnošću djece na internetskim prostranstvima.

Učionice mogu biti samo onoliko "pametne" koliko im to dozvoljava sadržaj koji se preko njih producira.
Učionice mogu biti samo onoliko “pametne” koliko im to dozvoljava sadržaj koji se preko njih producira (Tehnička škola Ruđer Bošković).

Prije svega, moramo se malo pozabaviti terminologijom, kaže Lidija – sam termin “pametne učionice” nije baš najsretnije odabran jer učionice nisu same po sebi pametne zato što su u njima računala.

Pjesma za ugođaj by Deezer. 🙂

Pametni su učitelji koji se njima služe da djecu podučavaju, pametne su glave učenika koje znanje upijaju i traže, a informacijska je tehnologija nadopuna i potpora procesu učenja i poučavanja. One su samo onoliko “pametne” koliko im to dopušta sadržaj koji se može reproducirati na uređajima kojima su opremljene i tu dolazimo do prvog problema:

Svi pričaju o tehnologiji, uređajima, mrežama i pristupu internetu, zaboravljajući da nešto na tim uređajima treba i biti. Hrvatska nema takvih obrazovnih sadržaja, niti ih ima na vidiku. Nakladnici se ne žele upuštati u posao izrade takvih sadržaja, škole i institucije nemaju novaca, a ponekad ni sluha te sve ostaje samo na učiteljima.

U Velikoj Britaniji postoji niz tvrtki koje se bave proizvodnjom obrazovnih sadržaja, ističe, a redovito se održava i BETT konferencija (British Educational Training and Technology Show) s tridesetogodišnjom tradicijom, na kojoj se 2014. okupilo 35.942 posjetitelja.

 Pametne učionice nisu zamjena za pametne učitelje

U sklopu projekta "Učionica budućnosti" opremljeno je nekoliko škola.
U sklopu projekta “Učionica budućnosti” opremljeno je nekoliko hrvatskih škola (Na slici tehnička škola Ruđer Bošković).

No to što ne postoji sustavna proizvodnja sadržaja za nastavu prilagođenu digitalnom dobu ne znači nužno da ga uopće nema – postoje učitelji koji za svoje učenike pripremaju digitalne sadržaje, animacije, simulacije, kvizove i sve to besplatno bez ikakve nagrade ili priznanja:

U medijima čitamo o otvaranju “pametnih učionica”, ali ne čitamo o njihovom “pametnom” korištenju, ne čujemo dojmove učenika ili roditelja, ne čitamo o primjerima kako su učitelji upotrijebili te učionice. Taj nastavak priče medijima, a možda ni javnosti, nije zanimljiv.

Često upire prste u nastavnike kao glavne “krivce” za sporu informatizaciju školstva, naglašavajući kako se dio njih i dalje teško nosi s tehnologijom, no Lidija smatra da je to zastarjela predrasuda. Učitelji i njihovi načini rada više nisu prepreka uvođenju tehnologija u naše škole, napominje, jer ima onih koji su desetak godina ispred sustava i snalaze se kako najbolje znaju i mogu. Problem su zastarjeli nastavni planovi i programi, nedostatak novaca i nedostatak sustavne podrške i rješenja.

Nastava uz tehnologiju umjesto nastave informatike?

U idealnom svijetu, ovako opremljeni učenici i nastavnici mogli bi sadržaj nastave informatike kakav danas poznajemo usvajati u praksi, pri učenju i nastavi drugih predmeta kako bi tehnologija uistinu bila potpora i alat, a nastava odražavala način učenja koji je novoj generaciji djece već prirodan. Tada bi se nastava informatike mogla uistinu fokusirati na naprednije tehnološke vještine, umjesto na vježbanje rada s osnovnim alatima.

No problem je u tome što nastavnici nemaju vremena u sklopu svoje nastave poučiti djecu i korištenju računala za izradu radova i zadataka kao što su online lekcije, kvizovi, umne mape, video uradci, prezentacije, pisanje i uređivanje tekstova, obrada podataka, objašnjava Lidija:

Kako su planovi i programi nastavnika natrpani i sati svih predmeta u potpunosti iskorišteni za predmetne sadržaje, nama nastava informatike nužno treba. Inače će nam djeca biti informacijski, medijski i digitalno nepismena, a da ne spomenemo da neće ništa čuti o zaštiti osobnih podataka, odgovornom korištenju interneta ili prevenciji govora mržnje i elektroničkog nasilja.

Hardver dobro dođe, no ono što je uistinu potrebno su sadržaji za nastavu koji se na njemu mogu koristiti. Hardver dobro dođe, no ono što je uistinu potrebno su sadržaji za nastavu koji se na njemu mogu koristiti. (OŠ Veliki Bukovec)
Hardver dobro dođe, no ono što je uistinu potrebno su sadržaji za nastavu koji se na njemu mogu koristiti.
Hardver dobro dođe, no ono što je uistinu potrebno su sadržaji za nastavu koji se na njemu mogu koristiti. (OŠ Veliki Bukovec)

Upravo se potonjim bavi projekt Pet za net čija je Lidija pokretačica, no i sama je svjesna kakou regularnom školskom programu treba doći do nekih znatnih promjena u načinu na koji poučavamo svoju djecu o tehnologijama, koje su usko isprepletene s njihovim životima:

Mislim da se nastava informatike polako odmiče prema kreativnijem korištenju računala i mobilnih uređaja od pukog učenja korištenja određenih programa, ali nažalost službeni plan i program je takav kakav je (iz 2006.) i učitelji nemaju puno slobode.

Postoji jedna prednost našeg zastarjelog programa informatike, napominje profesorica Kralj – mi nismo stigli iz njega izbaciti programiranje, a ostale države Europske Unije su prošle krug od izbacivanja do vraćanja programiranja, pa barem nečime pratimo trendove.

Kamo sada?

U OŠ Veliki Bukovec učenici i nastavnici se mogu poslužiti "mobilnom informatičkom učionicom"
U OŠ Veliki Bukovec učenici i nastavnici se mogu poslužiti “mobilnom informatičkom učionicom”

Informatizacija hrvatskog školstva o kojoj se priča već godinama očito se kreće prilično sporo i sporadično, no zahvaljujući ponajviše nastavnicima koji se u vlastito vrijeme trude iskoristiti blagodati tehnologije u obrazovanju, sudjeluju u eTwinning projektima, povezuju svoje učenike s onima diljem svijeta preko starih knjižničkih računala i smišljaju sadržaj koji im nitko za to zadužen neće ponuditi, ima prostora za optimizam.

Preko projekta Učionica budućnosti u organizaciji CARNeta tabletima i interaktivnim pločama opremile su se Osnovna škola Kamešnica u Otoku, IX. gimnazija i Tehnička škola Ruđer Bošković u Zagrebu, Gimnazija Frana Galovića iz Koprivnice, II. osnovna škole u Bjelovaru, Rikard Katalinić Jeretov u Opatiji te nakon poplava obnovljena škola Antuna i Stjepana Radića u Gunji. Iako je riječ o tek sedam škola od nekoliko tisuća, negdje treba započeti, a jednog dana možda ćemo vidjeti i primjenu proširene stvarnosti u obrazovanju, čemu se Lidija nada.

No što želi u međuvremenu? Ništa ekstravagantno, tek obrazovne sadržaje na hrvatskom jeziku dostupne svoj djeci i učiteljima.

deezer_kafe2

Deezer je online streaming servis, na kojem glazbu slušaš legalno, uz jednostavno pretraživanje glazbe po nazivu pjesme, albumu ili izvođaču. Na raspolaganju ti je više od 35 milijuna pjesama dostupnih za preslušavanje i preuzimanje. A kada interneta nema, Deezer je dostupan i offline. Kreiraj svoju playlistu i slušaj je na svom mobilnom telefonu, tabletu ili računalu, dijeli svoju listu ili omiljene albume s prijateljima i uživaj u komforu slušanja omiljene glazbe bilo kad i bilo gdje. Samo u webshopu Hrvatskog Telekoma uštedi 50% do 12 mjeseci na Deezer i plaćaj ga samo 17,50 kn mjesečno. Aktiviraj Deezer – tri, četiri, sad: Hoću Deezer!

Sukladno članku 94. Zakona o elektroničkim medijima, komentiranje članaka na Netokraciji dopušteno je samo korisnicima koji ostave svoje ime i prezime te mail adresu i prihvate pravila ponašanja.

Pravila ponašanja

Na Netokraciji za vas stvaramo kvalitetan, autorski potpisan sadržaj i zaista se veselimo vašim kvalitetnim, kontruktivnim komentarima. Poštujmo stoga jedni druge prilikom komentiranja, kao i Zakon, držeći se sljedećih pravila ponašanja:

  • Ne budite 💩: Nema vrijeđanja, diskriminiranja, ni psovanja (osim ako nije osobni izričaj, ali onda neka psovka bude općenita, a ne usmjerena prema nekome). Također, upoznajte se sa stavkom 2. članka 94. Zakona o elektroničkim medijima prije no što ostavite komentar.
  • Samo kvalitetna rasprava, manje trolanja: Ne morate se ni sa kim slagati, ali budite konstruktivni i doprinesite raspravi! Svako trolanje, flameanje, koliko god "plesalo" na granici, leti van.
  • Imenom i prezimenom, nismo Anonymous 👤: Autor sadržaja stoji iza svog sadržaja, stoga stojite i vi iza svog komentara. Koristimo ime i prezime te pravu email adresu.

Kako koristimo podatke koje ostavljate? Bacite oko na našu izjavu o privatnosti.

Sve ostale komentare ćemo s guštom spaliti, jer ne zaslužuju svoje mjesto na internetu.

Komentari

  1. Damir Plejić

    Damir Plejić

    21. 10. 2014. u 9:49 pm Odgovori

    Slažem se u potpunosti. Ali prava činjenica je još važnija i šira od ove teme. A ona je da ova Vlada (i bivše) u ovom sektoru ne podupiru slobodno poduzetništvo koje se inače promovira na BETT. Kod nas sva sredstva završavaju u nekom Carnetu ili slično, koji onda odabire svoje odabrane tvrtke i sve ostaje u domeni polukorumptivnog modela van slobodnog tržišnog natjecanja. I drugdje u Europi je država investitor u digitalni sadržaj, ali po potpuno drukčijem modelu.
    To je naš pravi problem koji se ponavlja bez obzira na područje djelatnosti.
    Inače, godinama sam radio multimediju za školstvo, na BETT sam bio nekoliko puta.

Odgovori

Tvoja e-mail adresa neće biti objavljena.

Popularno

eUsluge

Grad Zagreb omogućio potpun uvid u proračun kroz aplikaciju iTransparentnost

Nova aplikacija omogućuje svakom građaninu da detaljno prouči gradski porarčun po različitim parametrima.

Startupi

Što je to R&D potencijal – i kakve veze ima s razvojem startupa?

Je li startup nacija u kojoj su nastali tech giganti kao Skype, Wise, Bolt i Pipedrive to postala slučajno, otkrijte sa mnom na putu u Estoniju.

Nesortirano

Što je Akt o čipovima – i kako će doprinjeti tehnološkom razvitku Hrvatske

Jačanje konkurentnosti Europske unije u industriji poluvodiča prilika je i za Hrvatsku koja u sklopu 43 milijarde eura vrijedne incijative priprema otvaranje edukacijskih centara.

Što ste propustili

Panel

Hrvatski game developeri o stvaranju “ozbiljnih” videoigara

S predstavnicima game dev studija, ali i drugih privatnih tvrtki i dobrotvornih organizacija, raspravljamo o razvoju videoigara kojima svrha nije samo zabava, već i edukacija.

Intervju

Ivan Mrvoš: “Include više nije samo ‘onaj mali s pametnim klupama'”

Include, solinski startup poznat po pametnim klupama Steora, okrenuo se razvoju i proizvodnji novih proizvoda. Mrvoš, koji još nema ni 30 godina, a već je iskusni poduzetnik s respektabilnom karijerom, za Netokraciju je ispričao kako se i koliko ta tvrtka promijenila. Nedavno smo mogli pročitati da bi mogli promijeniti i vlasnika...

Esport

Peta sezona SET-a zaključena u Infobipu: Od 22 fakulteta pobjednički je varaždinski FOI

Student Esports Tournament, jedan od najpoznatijih studentskih esport događaja u Hrvatskoj, petu sezonu završio je u spektakularnoj LAN završnici koja se održala u prostorima Infobipa u Zagrebu.

Novost

Goran Bosankić u Field39 stiže na poziciju Chief Revenue Officera

Nakon više od 6 godina u Assecu SEE, a potom isto toliko u ABC Tech grupi, Goran Bosankić dolazi u Field39 kao Chief Revenue Officer i član Upravnog odbora.

Digitalni marketing

Super Bowl fenomen iliti “Vrijeme je da se vratite pred TV. Počinju reklame.”

Dok sam bio u Americi netom prije Super Bowla jedno mi je postalo jasno. Američki nogomet tamo je religija, a SuperBowl kao Božić. Samo što se za ovaj Božić svi okupe oko TV-a gledati reklame!

Novost

Teo Širola iz Muzeja iluzija proglašen najboljim mladim menadžerom 2023. godine

Hrvatsko udruženje menadžera i poduzetnika (HUM) CROMA dodijelilo je predsjedniku tvrtke Metamorfoza, koja upravlja globalnom mrežom Muzeja iluzija, nagradu za mladog menadžera 2023. godine.