Naši učenici ne znaju što znači baviti se poduzetništvom – kako to promijeniti?

Primjer projekta u kojem su se svi oni ujedinili je Digitalni inovacijski inkubator. Ove godine treći put, uz podršku Hrvatskog Telekoma, Institut za inovacije organizira projekt u kojem je dosad sudjelovalo više od 3500 učenika iz stotinjak mjesta i gradova u Hrvatskoj, oko 200 škola različitog usmjerenja, a razvijeno je više od 300 projekata.

Ne samo edukacija, nego i inspiracija

Kao i prošle godine, aktivnosti se sastoje od edukativnog dijela u kojem se učenici educiraju i motiviraju uspješnim pričama vodećih profesora, stručnjaka i poduzetnika, a u praktičnom dijelu formiraju se timovi učenika pod vodstvom svojih nastavnika pa razrađuju svoje projekte. Osim njih, učenicima su na raspolaganju mentori iz Instituta za inovacije.

Ususret zatvaranju prijava za učenike koji se žele uključiti (prijave su do 19.3.), razgovarali smo s Filipom Vrhovnikom, voditeljem projekta Digitalni inovacijski inkubator:

Želja nam je edukativnim programom učenicima ponuditi primjere iz prakse i dublji uvid u određene teme, a kako bismo im približili način na koji teorija djeluje u stvarnom svijetu te ih pripremili na razvoj vlastitih rješenja.

Naposlijetku, dijele se nagrade za postignute rezultate: nagrada za tri najuspješnija tima u kategoriji osnovnih i srednjih škola, nagrada Škola za inovacije i priznanje Mentor inovator za nastavnike koji značajno doprinose razvoju kreativnosti svojih učenika.

Filip dodaje kako se pokazalo da se učenici ne vežu samo uz STEM teme, već vole razmišljati široko te razvijati nešto novo i smisleno u različitim područjima. Kao organizatora osobito ga veseli što učenici u svojim projektima pokazuju iznimnu socijalnu i ekološku osviještenost:

Posebno je lijepo vidjeti što imaju osjećaj za svoje bližnje i društvo općenito, pa se tako u njihovim projektima mogu pronaći načini na koji rješavaju probleme ljudi starijih dobih skupina, djece, okoliša i sl.

Važnost mentoriranja

Primjer toga je prošlogodišnji pobjednički tim iz Ekonomske i upravne škole Osijek, čija je ideja bila razviti aplikaciju za pomoć u učenju i unapređenje obrazovanja.

Riječ je igri Likvidatory koja promiče i uči o poduzetničkim i financijskim pojmovima na zabavan i inovativan način. Sanda Duk Pritišanac, nastavnica i mentorica tog tima te dobitnica priznanja Mentor inovator, kaže da su se na to odlučili jer su utvrdili da je razina poduzetničke pismenosti kod mladih niska:

Učenici ne znaju što znači biti poduzetnik niti što znači baviti se poduzetništvom, nisu upoznati s temeljnim poduzetničkim pojmovima, a nisu ni svjesni da poduzetnički trebamo razmišljati u svim životnim situacijama. Osvještavanjem i edukacijom u tom smjeru možemo unaprijediti i razviti te kompetencije kod mladih.

Također ističe važnost mentoriranja u svakoj fazi projekta:

Moramo imati na umu da su učenici prvenstveno djeca koja uče i često trebaju fokus i usmjeravanje kako bi u optimalnom vremenu postigli što bolje rezultate. U svakoj fazi razrade ideje treba pohvaliti i istaknuti ono što je dobro te im dati smjernice i upute za daljnju razradu ili poboljšanje ideje.

Filip kaže da se pokazalo da učenici vole definiranu strukturu, ali i slobodu u realizaciji svoje ideje:

Ono što možemo zaključiti na temelju prošlogodišnjih izdanja programa jest to da školarci vole i korisno im je kada imaju definiranu strukturu u vidu zadataka, procesa i rokova, a onda za sve ostalo imaju slobodu u načinu na koji će kreativno raditi i rješavati zadatke – bilo kroz igru, eksperimentiranje ili druženje, najvažnije je da se mogu maksimalno kreativno izraziti na način koji njima odgovara.

Kako razvijati uspješne digitalne proizvode… for kids

Osim dobrog mentora i dobro definiranog zadatka, za održavanje motivacije učenika jako su važni i primjeri dobre prakse što ih donose predavači. Filip objašnjava da su im pri izboru predavača dvije stvari primarne:

Ili da osoba ima reference i kredibilitet za prenošenje znanja i uvid u određenu temi, odnosno da ima iskustvo koje može podijeliti s učenicima, ili da govornik ima priču koja je inspirativna, motivirajuća i vrijedna dijeljenja, tj. da može potaknuti mlade da stvaraju, inoviraju i mijenjaju svijet.

Paula Kovačević, Director of Business Operations u Q agenciji ima samo pozitivna iskustva nakon što je prošle godine održala predavanje „Kako razvijati uspješne digitalne proizvode“ i sudjelovala kao član žirija u evaluaciji projekata za osnovne i srednje škole:

Ideje i pripreme projektnih dokumentacija oduševile su me, razina znanja i razumijevanja digitalnog svijeta na puno je višoj razini od onog sto sam očekivala. Iznimno mi je drago vidjeti mlade generacije koje su proaktivno usmjerene na razvoj digitalne pismenosti te učenike koji su zainteresirani za aktualne teme iz IT branše.

Osim što će imati pristup svim prošlogodišnjim materijalima, ove godine učenike i njihove mentore čekaju i novi predavači kao što je Jadran Kapović iz HGSS-a, udruge koja je prepoznatljiva po svojoj osebujnoj komunikaciji pa će sudionici saznati kako se obavještavanje o važnim temama poput sigurnosti i ponašanja u opasnim situacijama može isporučiti na duhovit način.

Nije naodmet spomenuti i da najbolje od najboljih ne očekuje samo slava, nego i nagradni fond od 30 tisuća eura. Stoga trk na https://digitalniinkubator.eu/ucenicki/ jer prijave su besplatne i primaju se do 19. ožujka 2023. godine.