UniPepper je web aplikacija koja studentima olakšava učenje

Hrvatski UniPepper želi olakšati studentima učenje i polaganje ispita uz gamifikaciju

Što rade studenti nakon završenog fakulteta? Neki od njih pomažu budućim generacijama da što lakše izvršavaju svoje obveze, lakše nauče i razmjenjuju gradivo te polažu ispite. Josip Žemberi i Sanjin Vučković, donedavni studenti Fakulteta organizacije i informatike, odlučili su združiti snage i znanje te kreirati UniPepper, web aplikaciju koja kombinira platformu za učenje, društvene mreže, a da sve bude zabavnije, tu su i elementi gamifikacije.

UniPepper_naslovna

Sanjin i Josip diplomirali su na FOI-ju prošle godine, a obojica su programeri. Josip je autor projekta FOIapp, aplikacije za studente spomenutog fakulteta, koja im olakšava snalaženje na studiju, ai i u samom gradu, koja je nedavno izišla iz beta faze verzijom 2.0.

Baš kao i FOIapp, i UniPepper je namijenjen studentima, ali ne samo varaždinskog fakulteta, nego i svim drugima. Riječ je o kombinaciji društvene mreže i platforme za učenje, s time da studenti dobivaju bodove za razne radnje, poput registracije, dobivanja pozitivnih reakcija na sadržaj koji postave, rane prijave i slično. Tu je i oduzimanje bodova u slučaju, primjerice, negativnih reakcija na postove ili promjene korisničkog imena, kako bi korisnicima služenje servisom bilo zanimljivije. No, ono što je važnije, studenti preko UniPeppera mogu komunicirati, kreirati, dijeliti, ocjenjivati i koristiti sadržaj za učenje, dobivati razne informacije, postaviti oglase, uključivati se u grupe i slično. Josip pojašnjava zašto je važno da postoji centralno studentsko mjesto:

Skripte i ostali materijali za učenje se trenutno dijele preko različitih foruma, web stranica i Facebook grupa. Na njima nema sustava za nagrađivanje pa studenti nisu baš aktivni, odnosno motivirani da daju svoj doprinos. Rade na principu kolegijalnosti. Zatvorene Facebook grupe prvo treba netko kreirati, a ostali ih studenti moraju pronaći. Obično su kreirane na razini godine fakulteta pa se u njima nalazi i dosta spama. Najčešće su aktivne samo jednu godinu jer ih sljedeća generacija ne može pronaći, zbog čega kreira svoju, što znači da skripte i informacije od prethodne generacije propadaju. Osim toga, nema sustava za kontrolu kvalitete materijala tako da pronaći kvalitetnu skriptu nije lako.

Neslužbeni kanal komunikacije za studente

Registracija je moguća samo putem studentskog e-maila.
Registracija je moguća samo putem studentskog e-maila.

Beta verzija UniPeppera aktivna je nekoliko dana, tako da se na njoj u ovom trenutku neće pronaći mnogo sadržaja. No, da bi se osigurala zatvorenost sustava, korisnici se mogu registrirati samo korištenjem studentske e-mail adrese, a nakon registracije student se automatski pridružuje svom fakultetu i može odmah početi koristiti i dodavati sadržaje. Sustav trenutno podržava 7500 fakulteta diljem svijeta, a jednostavno se unosi podrška i za nove. Josip objašnjava i tehničke detalje:

Za unos podataka trebamo domenu i naziv faksa. Za početnu bazu koristimo open source biblioteku koju smo malo izmijenili i dodali još 150 fakulteta iz Hrvatske. Za slučaj da se kod registracije unese e-mail adresa faksa kojeg nemamo u sustavu, student ima opciju javljanja da je to fakultetska e-mail adresa. Mi dobivamo mail i ručno dodajemo taj fakultet, nakon provjere. Nakon što dodamo faks, studentu javljamo da se može registrirati.

Ako se budemo usmjeravali na neku određenu državu, opcija nam je da podržimo odmah sve fakultete na sličan način kao što smo to napravili u Hrvatskoj.

Kreatori same fakultete ipak nisu kontaktirali jer, kako kažu, ciljana su im skupina studenti i žele da UniPepper bude neslužbeni kanal komunikacije između njih. Za sada je dostupna samo web verzija, koja je prilagođena mobilnim uređajima, ali Josip i Sanjin razmišljaju i o mobilnim aplikacijama, jer bi na taj način studenti mogli pristupati svojim materijalima u hodu, ali i koristiti kameru uređaja za dodavanje materijala.

Kako privući korisnike?

Sustav kroz "oči" studenta.
Sustav kroz “oči” studenta.

No, da bi projekt bio uspješan, potrebno je skupiti kritičnu masu korisnika, jer kod platformi ovakvog tipa sve ovisi o samim studentima i njihovoj aktivnosti u sustavu. Josip pojašnjava kako planiraju doći do njih:

Naša je procjena da su prvih 200 korisnika nekog fakulteta ključni. Oni su ti koji će kreirati najveći broj grupa i staviti prve sadržaje. Zbog toga smo stavili da prvih 200 korisnika registracijom, uz standardnih 50 bodova, dobiva do 200 dodatnih bodova – prvi student 200, drugi 199… Bodovi su dio gamifikacijskog modela čija je svrha nagraditi kvalitetne doprinose, motivirati uklanjanje nekvalitetnih te na kraju krajeva učiniti korištenje aplikacije zabavnim.

Dodatni se bodovi mogu zaraditi i putem takozvanih referal linkova, a bit će i promotivnih akcija na društvenim mrežama, odnosno Facebooku i Twitteru.

Kako je UniPepper u beta fazi, prikupljaju se i povratne informacije prvih korisnika, a sustav će se dalje prilagođavati i poboljšavati na njihovom temelju. A ako ste i sami student, već se sada možete registrirati i provjeriti što UniPepper nudi – i odmah “zaraditi” prve bodove!

Sukladno članku 94. Zakona o elektroničkim medijima, komentiranje članaka na Netokraciji dopušteno je samo korisnicima koji ostave svoje ime i prezime te mail adresu i prihvate pravila ponašanja.

Pravila ponašanja

Na Netokraciji za vas stvaramo kvalitetan, autorski potpisan sadržaj i zaista se veselimo vašim kvalitetnim, kontruktivnim komentarima. Poštujmo stoga jedni druge prilikom komentiranja, kao i Zakon, držeći se sljedećih pravila ponašanja:

  • Ne budite 💩: Nema vrijeđanja, diskriminiranja, ni psovanja (osim ako nije osobni izričaj, ali onda neka psovka bude općenita, a ne usmjerena prema nekome). Također, upoznajte se sa stavkom 2. članka 94. Zakona o elektroničkim medijima prije no što ostavite komentar.
  • Samo kvalitetna rasprava, manje trolanja: Ne morate se ni sa kim slagati, ali budite konstruktivni i doprinesite raspravi! Svako trolanje, flameanje, koliko god "plesalo" na granici, leti van.
  • Imenom i prezimenom, nismo Anonymous 👤: Autor sadržaja stoji iza svog sadržaja, stoga stojite i vi iza svog komentara. Koristimo ime i prezime te pravu email adresu.

Kako koristimo podatke koje ostavljate? Bacite oko na našu izjavu o privatnosti.

Sve ostale komentare ćemo s guštom spaliti, jer ne zaslužuju svoje mjesto na internetu.

Komentari

  1. Mirko

    Mirko

    21. 01. 2015. u 11:27 am Odgovori

    U današnja nesigurna vremena ako išta treba shvatiti krajnje ozbiljno onda je to edukacija jer o njoj ovisi da li ćemo imati kruha u životu. Gamifikacija svega i svačega je isto kao ‘Big Brotheri’, samo zabava za narod dok oni koji znaju šta je bitno vrijeme troše puno efikasnije.

    Nema veze s Tobom Mia, samo kometiram općenito temu

  2. Josip

    Josip

    29. 01. 2015. u 2:28 pm Odgovori

    Edukacija je jedno od najboljih polja za primjenu gejmifikacije. Puno mi je problematicnija ideja guranje iste u druga podrucja (pogotova ona u kojoj su krajnji “korisnici” radnici u firmama iako i tu ima svijetlih primjera).

Odgovori

Tvoja e-mail adresa neće biti objavljena.

Popularno

Mobilne aplikacije

ZET-ov štrajk iznjedrio nova digitalna rješenja za prijevoz po Zagrebu

Zagreb je jutros ostao bez redovitog tramvajskog i autobusnog prometa, no građani su brzo počeli tražiti alternativna rješenja. Uz organiziranje zajedničkih vožnji, pojavilo se i nekoliko digitalnih projekata koji pokušavaju povezati vozače i putnike.

Vodič

Imate pretplatu na AI alate? Evo što računovođe kažu o ispravnom evidentiranju

U novoj kolumni Bruno Cvitanović, direktor računovodstvenog i konzultantskog servisa Brojevi objašnjava kako računovodstveno tretirati AI alate, što vrijedi za poduzetnike izvan sustava PDV-a i na koje pogreške treba paziti.

Programiranje

Tim od šest developera, dva QA-a i jednog Product Ownera postaje prošlost

Florian Krause ima trideset godina iskustva u razvoju softvera, jedan propali startup i čvrsto mišljenje: tim od šest developera, dva QA-a i jednog product ownera postaje prošlost. Na The Geek Gatheringu u Osijeku objasnio je čime se takva postava zamjenjuje.

Što ste propustili

Pametni automobili

Napokon smo se provozali Verneovim robotaksijem!

Nakon što smo u Zagrebu bezuspješno pokušali uhvatiti Verneov robotaksi putem Uberove aplikacije, zvijezde su se posložile i mi smo dobili poziv koji se ne odbija.

Umjetna inteligencija

Tko zbog AI-ja i dalje ulaže u ljude, a tko otpušta 50% radne snage?

Dok neke tvrtke nastavljaju i zapošljavati i ulagati u AI, druge su odabrale samo potonje. Kako različite tvrtke pristupaju promjenama na tržištu, doznali smo na Automation Summitu.

Novost

Gamepires najavio otpuštanja, smanjuje tim koji radi na SCUM-u

Gamepires, koji stoji iza igre SCUM, smanjuje broj zaposlenih zbog zahtjevnih tržišnih uvjeta. Objava dolazi nekoliko mjeseci nakon što je studio preuzeo britanski Splash Damage.

Vodič

Imate pretplatu na AI alate? Evo što računovođe kažu o ispravnom evidentiranju

U novoj kolumni Bruno Cvitanović, direktor računovodstvenog i konzultantskog servisa Brojevi objašnjava kako računovodstveno tretirati AI alate, što vrijedi za poduzetnike izvan sustava PDV-a i na koje pogreške treba paziti.

Umjetna inteligencija

Ako AI može napraviti film ili igru, što ostaje kreativcima? Odgovara CEO Nanobita

Može li umjetna inteligencija promijeniti način na koji nastaju filmovi i igre, a da pritom ne žrtvujemo kvalitetu priče i kreativnu viziju? Nanobit već testira odgovor na to pitanje, razvijajući AI produkcijske procese koji otvaraju mogućnost stvaranja sadržaja velikom brzinom.

Netokracija Podcast

Dekan FER-a: AI ne može zamijeniti temeljno znanje inženjera

Umjetna inteligencija mijenja način na koji radimo, ali bez temeljnih znanja nema ni kvalitetnih inženjera ni ozbiljnog tehnološkog napretka. U razgovoru s dekanom FER-a otkrivamo zašto je važno ulagati u istraživanje i razvoj, kako povezati fakultete i industriju te gdje se otvaraju nove prilike za Hrvatsku – od robotike i fizičke umjetne inteligencije do razvoja visokotehnoloških proizvoda.