Netokracija

CARNetov projekt Škole 2.0 Europska komisija nagradila sa 100.000 eura!

Projekt Škole 2.0 Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNet izabran je za jednu od tri najinovativnije inicijative u sklopu "Europske nagrade za inovacije u javnoj upravi", u kategoriji Inicijative za obrazovanje i istraživanje. Riječ je o projektu kojem je cilj omogućiti kvalitetno i sveobuhvatno učenje na daljinu i e-obrazovanje za što širi broj korisnika – nastavnika i učenika.

Projekt Škole 2.0 Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNet izabran je za jednu od tri najinovativnije inicijative u sklopu “Europske nagrade za inovacije u javnoj upravi”, u kategoriji Inicijative za obrazovanje i istraživanje. Riječ je o projektu kojem je cilj omogućiti kvalitetno i sveobuhvatno učenje na daljinu i e-obrazovanje za što širi broj korisnika – nastavnika i učenika.

Prilikom svečane dodjele nagrada, u sklopu konferencije “Week of Innovative Regions Europe Conference” u Corku u Irskoj, projekt je nagrađen sa 100.000 eura s ciljem ulaganja u daljnji razvoj projekta Škole 2.0. Vrijednu nagradu dodijelila je povjerenica Europske Komisije za istraživanje, inovacije i znanost Máire Geoghegan-Quinn, koja je tom prigodom izjavila:

Inovacije nisu samo nešto za poslovanje. Javna uprava generira pola bruto domaćeg proizvoda EU-a te i ona mora prigrliti promjene. Pobjednici su danas pokazali da spregom novih ideja i tehnologije možemo poboljšati život ljudi i pridonijeti modernizaciji naših gospodarstava. Trebamo više takvih inicijativa.

Natječaj Europske komisije

Inače, natječaj je raspisala Europska komisija, a nagrađuju se oni koji su inovacijama postigli poboljšanje rada javne uprave te koji potiču ostale na moderniji i inovativniji pristup radu. Europsku nagradu za inovacije u javnoj upravi dobilo je devet najinovativnijih inicijativa, po tri u svakoj kategoriji, koje su pokrenula europska tijela javne uprave, a pobjednici su odabrani na temelju četiri kriterija: originalnost inicijative i mogućnost širega korištenja istog modela; gospodarski učinak inicijative na društvo; relevantnost inicijative u odnosu na probleme s kojima se društvo trenutačno suočava i plansko korištenje dodijeljenih sredstava.

Sukladno odredbama natječaja nagrada treba osigurati daljnje razvijanje projekta Škole 2.0. To znači da se nastavlja sa stručnim usavršavanjem nastavnika uključenih u projekt u cilju podizanja digitalne kompetencije, ulaganjem u razvoj digitalne zrelosti uključenih škola te rad na projektnom povezivanju škola na nacionalnoj i internacionalnoj razini.

Spajanje škola optičkom vezom!

U okviru projekta 26 lokacija škola će biti spojeno na brzi internet optičkom vezom (sedam matičnih škola s pripadajućim područnim školama). U samim školama će biti postavljene bežične mreže (s eduroam pristupnim točkama) kako bi učenici i nastavnici putem tablet računala mogli pristupati online sadržajima, digitalnim udžbenicima, koristiti ih za videokonferencije te za nastavu na daljinu. Također sve te škole će biti uključene i u e-Dnevnik projekt.

Za projekt je CARNet dobio nešto manje od 12 milijuna kuna kroz natječaj Hrvatske agencija za poštu i elektroničke komunikacije – HAKOM, koje će, osim za potrebe spomenute mrežne i videokonferencijske infrastrukture i spajanja, biti potrošeni i za nabavu tableta za nastavnike i učenike te potrebnu edukaciju nastavničkog kadra u cilju podizanja digitalne kompetencije nastavnika te ciljanu edukaciju za korištenje tehnologije kao i  osmišljavanje i provođenje projektne suradnje među školama.

Također, škole će biti opremljene znanstvenim obrazovnim tehnologijama (senzorima) za prirodne predmete – biologiju, kemiju, fiziku i ekologiju. Upotreba navedenih senzora potaknut će kolaborativni i projektni pristup učenju, budući da je projektom predviđeno da sve škole uključene u projekt međusobno surađuju kroz razne obrazovne aktivnosti koje uključuju korištenje tehnologije u nastavi. Upotreba senzora potaknut će razumijevanje prirodoslovnih predmeta i prirode općenito na jedan drugačiji, učenicima bliži način, a također bi trebala pridonijeti i digitalnoj pismenosti svih uključenih korisnika.