Coursera, EdX, Udacity i slične platforme već neko vrijeme nude MOOC-ove različitih obrazovnih i znanstvenih institucija (masovne otvorene online kolegije), a u stvaranju vlastitog ovakvog kolegija nedavno se okušao i CARNet. Prvi takav kolegij istraživačke mreže “CARNet Moodle MOOC”, uspješno je priveden kraju, a zbog pozitivnih reakcija polaznika, mahom nastavnika, planira se i njegovo ponavljanje ujesen.
Coursera, EdX, Udacity i slične platforme već neko vrijeme nude MOOC-ove različitih obrazovnih i znanstvenih institucija (masovne otvorene online kolegije), a u stvaranju vlastitog ovakvog kolegija nedavno se okušao i CARNet. Prvi takav kolegij istraživačke mreže “CARNet Moodle MOOC”, uspješno je priveden kraju, a zbog pozitivnih reakcija polaznika, mahom nastavnika, planira se i njegovo ponavljanje ujesen.
CARNet Moodle MOOC započeo je 29. siječnja i trajao je šest tjedana, tijekom kojih su polaznici učili kako samostalno osmisliti i izraditi online tečaj u Moodleu, najrasprostranjenijem sustavu za upravljanje učenjem otvorenog koda. Tečaj je bio namijenjen prvenstveno nastavnicima na svim obrazovnim razinama, no i svima zainteresiranima, a privukao je sveukupno 440 polaznika iz regije.
Sadržaj kolegija bio je prilagođen i početnicima i iskusnijim korisnicima, koji su imali priliku ovim putem podijelili svoje iskustvo korištenja online tečajeva u nastavi, a osim video materijalima koji su doprinijeli bržem usvajanju i prenošenju znanja o alatu Moodle, nudio je i više aktivnosti na kojima su polaznici mogli sudjelovati. Ovisno o svom sudjelovanju, mogli su zaraditi jednu ili više od tri ponuđene značke: Polaznik, Dizajner ili Istaknuti polaznik.
Polaznike je tijekom trajanja tečaja pratilo osam mentora koji su pokretali diskusije, pratili rad polaznika i odgovarali na njihove upite, a demo tečajeve koje stvorene tijekom kolegija polaznici su evaluirali među sobom, što je praksa uobičajena za ovakve kolegije.
Zanimljiva je demografija polaznika: većina ih je ženskog roda, dolazi iz redova nastavnog osoblja u osnovnim i srednjim školama te ima više od deset godina iskustva u nastavi. Nešto manji broj polaznika dolazi iz visokoškolskih ustanova, ali i komercijalnih tvrtki i javnih ustanova. Oko 70 posto polaznika došlo je iz redova CARNetovih korisnika, a isti postotak nikada do sada nije pohađao ni jedan masovni otvoreni online tečaj.
Kako je kolegij dobio vrlo dobre povratne reakcije od polaznika, bit će ponovljen ove jeseni, a planira se i razvoj najmanje jednog novog masovnog online tečaja koji su, čini se, odličan način za stručno usavršavanje nastavnika u području primjene informacijsko komunikacijskih tehnologija u nastavi.