Predstavljen projekt Hrvatska stvara uz brojne primjere mladih inovatora

Infobip ❤️ Netokracijašto akvizicija znači za vas - i nas?

Predstavljen projekt Hrvatska stvara: Za mlade koji jesu i žele postati pokretači promjena

Projekt Hrvatska stvara u petak, 26. siječnja predstavljen je kroz nekoliko inovacija koje su obilježile razvoj STEM-a u Hrvatskoj, a ove godine započinje otvaranje centara za besplatne edukacije koje će se u organizaciji Udruge Programerko, Hrvatske zajednice tehničke kulture i STEMI-ja pokrenuti diljem Hrvatske.

Još jednom krećemo u novu godinu s idejom da djeca i mladi ne budu samo konzumenti već i stvaraoci. Događaju se vidne promjene i možda je upravo ovo vrijeme kada projekt poput Hrvatska stvara može nastaviti pozitivan pomak.

Predstavljanje projekta Hrvatska stvara u petak, 26. siječnja, dovela je u prepune dvije dvorane Fakulteta računarstva i elektrotehnike – pojedince, tvrtke i udruge koje nastoje biti pokretači tih promjena.

Što nudimo djeci danas – za bolje sutra?

Problemi su već godinama isti, ne samo kod nas u Hrvatskoj, već u Europi i svijetu. Iako se ponuda na tržištu rada pomalo usklađuje s ubrzanim tokovima digitalnog svijeta, ne možemo zanemariti 41 posto poduzeća unutar EU s poteškoćama u popunjavanju radnih mjesta u ICT sektoru. Srž problema? Manjak obrazovanih u STEM područjima, nedostatak STEM obrazovnog kadra, kao i inicijative da se djecu, a posebno djevojčice, motivira za stjecanje STEM vještina i znanja.

Krenimo onda od rane dobi, ističe i svom uvodnom govoru na predstavljanju projekta, Ivan Vlainić, predsjednik Hrvatske zajednice tehničke kulture.

Svatko tko se inficira tehničkom kulturom ostaje trajno zaražen.

A kako ih zaraziti? Kako djeci danas omogućujemo da od 4 sata gledanja crtića 2 sata provedu u edukativnoj igri kroz koju će učiti programiranje, mehatroniku, fiziku i ostale elemente STEM-a, ali i drugih iznimno bitnih vještina poput zajedničkog rada, problemskog rješavanja, prihvaćanja i učenja iz pogrešaka te kreativne slobode? Postoji nekoliko takvih inicijatva diljem svijeta, pa i kod nas – poput projekta Hrvatska stvara.

Udruga Programerko uz STEMI glavni je organizator projekta, uz Hrvatsku zajednicu tehničke kulture i Netokraciju, čiji je zajednički cilj pokretanje međunarodne inicijative Code Club, koja će diljem Hrvatske djeci omogućiti besplatnu edukaciju iz STEM područja.

Projekt se izvodi uz pokroviteljstvo Ministarstva znanosti i obrazovanja, a uz Hrvatski telekom omogućili su ga između ostalih i partneri Zagrebačka banka i Školska knjiga, uz podršku Veleposlanstva Ujedinjene Kraljevine Velike Britanije i Sjeverne Irske.

Revolucija ide dalje…

Kako je istaknuo u uvodu i državni tajnik Ministarstva znanosti i obrazovanja, dr.sc. Tome Antičič te ministar rada i mirovinskog sustava Marko Pavić, kroz nekoliko akcija na državnoj razini pokazali smo svi zajedno da želimo promjene i želimo biti dio tih promjena. Počevši od Kurikuralne reforme, činjenice da će se na jesen napokon početi realizirati plan uvođenja informatike kao obveznog predmeta u osnovnim školama, do pojedinačnih projekata poput STEM revolucije i uvođenja besplatnih STEM edukacija za djecu kroz projekt Hrvatska stvara.

U uvodnom dijelu prepunoj dvorani obratili su se, uz Anu Nikolić i Marina Trošelja, veleposlanik UK i Sjeverne Irske H.E. Andrew Dalgleish te ministar rada i mirovinskog sustava Marko Pavić. Foto: STEMI Facebook

Besplatne edukacije za djecu i mlade diljem Hrvatske ostvarit će se kroz uvođenje međunarodne inicijative Code Club. Pod tom inicijativom objedinjene su volonterske mreže centara u kojima će se osnovnoškolci u slobodno vrijeme moći nalaziti, besplatno učiti te stvarati nove tehnologije. Volonterske mreže Code Club-a proširile su se već na 130 zemalja i na više od 10 tisuća lokacija, a početna inicijativa krenula je iz Velike Britanije čije Veleposlanstvo u Hrvatskoj, uz FER i Hrvatsku udrugu poslodavaca, podržavaju i sam projekt Hrvatska stvara.

Na predstavljanju okupljenima su se obratili i Marin Trošelj iz STEMI-ja te Ana Nikolić iz Udruge Programerko koji su predstavili ideju edukacija i uputili kako jednostavan može biti put do znanja uz samo malo lokalnog poticaja. Otvaranje novog Club Code centra u Hrvatskoj vrlo je jednostavno i može ga pokrenuti svatko tko dijeli entuzijazam za digitalno stvaranje s djecom.

Ipak, možda je od čitavog predstavljanja najvažnije istaknuti broj okupljenih mladih, studenata i srednjoškolaca koji su došli čuti o izvrsnim primjerima njihovih mlađih i starijih kolega. Najbolja motivacija dolazi upravo od projekata koji su svoj san i viziju započinjali na različitim lokacijama Hrvatske: od predstavnika tvrtke Rimac automobila, Hangara18 do Includea Ivana Mrvoša i Circuitmessa Alberta Gajšaka.

U pauzama između predavanja entuzijazam nije jenjavao jer se mnogo mladih guralo u holovima FER-a kako bi vidjeli tehnološke izume hrvatskih stvaratelja – od podmornice za istraživanje podmorja, 3D printera, do MAKERbuina, Robotskog kazališta lutaka, pametnih košarica i novčanika

MAKERbuino je edukativni alat koji se sastavlja u igraću konzolu.

Na kraju dana, „možda je najvažnije da biti geek treba postati cool u društvu“

Na zapadu se inicijativa popularizacije STEM-a već inflitrirala u organizacije i područja koja nisu nužno povezana s edukacijom pa je za neke postala i svojevrstan poslovni model. Između ostalog, monetiziranje sredstava koji će djeci pomoći u razvoju tih vještina postalo je zanimljivo i kompanijama poput Nintenda i LEGO-a. Ipak, kao što smo mogli vidjeti i na predstavljanju, Hrvatska sigurno ne kaska – počevši od MAKERbuina i Hexapod robota, koji su i sami primjer drugima u svijetu.

Ususret predstavljanja projekta pitali smo Luku Fućeka iz STEMI-ja što ističe kao neke ključne sličnosti i razlike populariziranja STEM područja kod nas i u stranim državama:

U Hrvatskoj su službeni kurikulumi u školama stari i tromi no možemo se pohvaliti s velikom i ponudom i potražnjom STEM izvannastavnih aktivnosti, radionica, predavanja i natjecanja. Sve su češće inicijative kao što je Hrvatska stvara kojima se diže svijest, osposobljava edukatore, donira oprema, uspostavljaju se edukacijski centri itd. Jedna od razlika je sigurno u tome što vani postoje tehnološki divovi kao što su Nintendo i LEGO koji raspolažu neusporedivo većim novčanim i ljudskim resursima za realizaciju takvih projekata dok se kod nas tek javljaju mlade inicijative koje kreću od početka te od temelja grade ne samo proizvod već i poduzeće.

Jedan od načina razvoja STEM vještina je i putem uradi-sam (DIY) uređaja koji zapravo dodatno proširuju program edukacije. Kako bi bili dovoljno jednostavni za korištenje i kako bi mogli kontinuirano motivirati djecu, DIY uređaji često zahtjevaju mnogo više ulaganja nego se čini. Naravno, u konačnici je iskoristivost tog koncepta višestruka upravo zbog mogućnosti iskustvenog učenja, potvrđuje i Luka:

Puno je jednostavnije educirati nekoliko osoba koje profesionalno sastavljaju neki potrošački uređaj nego dizajnirati svaki vijak, komad plastike, elektronike ili softvera tako da ga i dijete može sastaviti i razumjeti. Naravno, iako smo se i mi prevarili misleći da će DIY put biti jednostavniji, to nije bio razlog zašto smo se uputili tim smjerom. Ono što mi zasta želimo raditi su igrificirane tehnološke avanture koje će učiti i motivirati mlade da se bave najnovijim tehnologijama.

Naravno, kada je proizvod gotov, a uređaj u dječjim rukama, treba mnogo paziti da ta igračka nakon rješenja nekog problemskog zadatka ne postane dosadna. Tu dolazimo i do pitanja vrijednosti reproduciranja, na što mi Luka odgovara da na tome i u STEMI-ju intenzivno rade zadnjih mjeseci.

Nije dovoljno napraviti one-time-thing već je dijete potrebno motivirati da nastavi samostalno stvarati i nakon predviđenog kurikuluma. To se može postići postavljanjem otvorenih izazova i zadataka, uključivanjem zajednice da se svako postignuće podijeli s vršnjacima, organizacijom natjecanja itd. Možda je najvažnije da biti geek treba postati cool u društvu.

Svaki STEM projekt zahtjeva dobar kurikulum

O budućnosti uspješnog koncepta kombinacije edukacije, DIY uređaja, radionica i natjecanja Marin Trošelj iz STEMI-ja u predstavljanju projekta Hrvatska stvara naglasio je koliko je bitan proces prelaska iz potrošača u stvaratelja. Posebno je istaknuo tri načina na koji se kurikulum u fazama može tome i prilagoditi za bolju implementaciju.

  1. Inkubacija ili učenje – upoznavanje osnovne teorije, metoda i alata uz praktičan rad.
  2. Otvoreni izazov – potrebno je iskoristiti naučeno kako bi se riješio zadani problem, zadatak ili izazov. Razlika u usporedbi s prvom fazom je što ovdje ne postoji vođena edukacija koja korak po korak rješava problem već su polaznici potrebni samostalno i timski kombinirati naučeno s kreativnim razmišljanjem kako bi postigli rezultate.
  3. Stvaranje – polaznici si sami zadaju cilj i sredstva uz prikladno mentoriranje.

Naravno, kako bi se i potaklo djecu da kontinuirano budu uključeni u rad s DIY uređajima kroz različite edukacije, a konkretno Code Club centre u skoroj budućnosti, idealno bi bilo kada bi i edukacija i sredstva izvedbe mogli pratiti sve faze ovakvog kurikuluma.

Prva faza je pogodna za radionice, rad u školama ili od doma dok su druge dvije faze pogodnije za rad u timu i na natjecanjima. Takvim pristupom ćemo uskoro vidjeti znatno više srednjoškolskih inicijativa kao što su Mundus i MAKERbuino.

Sigurni smo da hoće jer pozitivnih reakcija od mladih na predstavljanju nije nedostajalo, a posebno je bilo zadovoljstvo vidjeti i one najmlađe koji su se nakon predavanja u predvorju FER-a okušali u svojim prvim STEM aktivnostima.

Sukladno članku 94. Zakona o elektroničkim medijima, komentiranje članaka na Netokraciji dopušteno je samo korisnicima koji ostave svoje ime i prezime te mail adresu i prihvate pravila ponašanja.

Pravila ponašanja

Na Netokraciji za vas stvaramo kvalitetan, autorski potpisan sadržaj i zaista se veselimo vašim kvalitetnim, kontruktivnim komentarima. Poštujmo stoga jedni druge prilikom komentiranja, kao i Zakon, držeći se sljedećih pravila ponašanja:

  • Ne budite 💩: Nema vrijeđanja, diskriminiranja, ni psovanja (osim ako nije osobni izričaj, ali onda neka psovka bude općenita, a ne usmjerena prema nekome). Također, upoznajte se sa stavkom 2. članka 94. Zakona o elektroničkim medijima prije no što ostavite komentar.
  • Samo kvalitetna rasprava, manje trolanja: Ne morate se ni sa kim slagati, ali budite konstruktivni i doprinesite raspravi! Svako trolanje, flameanje, koliko god "plesalo" na granici, leti van.
  • Imenom i prezimenom, nismo Anonymous 👤: Autor sadržaja stoji iza svog sadržaja, stoga stojite i vi iza svog komentara. Koristimo ime i prezime te pravu email adresu.

Kako koristimo podatke koje ostavljate? Bacite oko na našu izjavu o privatnosti.

Sve ostale komentare ćemo s guštom spaliti, jer ne zaslužuju svoje mjesto na internetu.

Odgovori

Tvoja e-mail adresa neće biti objavljena.

Popularno

Startupi i poslovanje

Novi Zakon o radu regulira platformski rad. Što o tome misle Uber, Bolt i Glovo, a što sindikat?

Načinom na koji je u izmjenama i dopunama Zakona o radu reguliran rad putem digitalnih platformi nisu zadovoljne ni digitalne platforme, ni sindikati. Platforme se, naravno, pozivaju na fleksibilnost i slobodu koju njihovi vozači ili dostavljači cijene, a sindikat smatra kako su se opet izvukle od odgovornosti.

Novost

U napadu na tisuće digitalnih novčanika povezanih sa Solanom, domaći Solflare ostao netaknut

Solana blockchain i niz drugih platformi povezanih s istim jutros su doživjele veliki napad kojim je zahvaćeno nekoliko tisuća digitalnih novčanika. Više saznajemo od Filipa Dragoslavića, su-osnivača tvrtke koja se posvetila razvoju proizvoda na ovom blockchainu.

Startupi i poslovanje

Trebaju li se hrvatski osnivači pripremiti na “zimu” u investicijama i kako?

Kako će se kriza odraziti na domaće startupe, koji su u boljem, a koji u lošijem položaju te što savjetuju osnivačima kao obrambene mjere komentiraju Vedran Blagus iz South Central Ventures, Stevica Kuharski iz Fil Rouge Capitala i Ivaylo Simov iz Eleven Venturesa.

Što ste propustili

Sponzorirano

Dvije godine od investicije: Microblink posložio produktne timove i planira automatizaciju razvoja proizvoda

Postati tržišni lider u segmentu gdje još nitko nema potpuno rješenje, proširiti se na američkom tržištu i na enterprise klijente... Microblink ima velike ambicije za naredni period. I to s pravom. Evo kako će im u tome pomoći uspješno slaganje produktnih timova i usmjeravanje produktne te go-to-market strategije.

Recenzija

Aplikacije kojima možete provjeriti i pratiti kvalitetu – hrane, kozmetike i zraka!

U moru aplikacija, predstavljamo vam 3 provjerene koje će vam pomoći u praćenju toga što unosite i stavljate na sebe, ali i u kakvom se okruženju krećete.

Novost

Infinum Academy donosi nova 3 edukacijska programa: UX/UI dizajn, DevOps i WordPress

Infinum kroz svoju akademiju ove jeseni polaznicima nudi tri nova besplatna tečaja, a novost je i da prijave više nisu otvorene samo studentima i diplomantima!

Vodič

Neki ljudi su bolji “materijal” za lidere od drugih – i to najčešće zbog ovih 5 osobina

Postoji tona literature i edukacija na temu liderstva, no loših menadžera kao da nije ništa manje. Zašto su psihološke osobine važne za vođenje? Kakav skup karakteristika čini dobrog menadžera? Kako prepoznati ljude koji imaju potencijal postati dobri lideri? Mitja Ružojić s Katedre za psihologiju rada na Filozofskom fakultetu u Zagrebu ima odgovore...

Sponzorirano

SuperMinds u Zagreb dovodi Paula Hudsona, uz poruku “Hrvatska može sve što i Silicon Valley”

Konferencija SuperMinds ove će jeseni u dva dana okupiti 400 mobile developera, a jedan od keynote predavača je autor popularnog serijala Hacking with Swift.

Intervju

Lovre de Grisogono studente sociologije priprema za zapošljavanje – u IT industriji!

Kako jednim rješenjem riješiti dva problema? Kolegij Sociologija informatičke profesije na Fakultetu hrvatskih studija buduće sociologe čini spremnijima za tržište rada, a domaćim tehnološkim poslodavcima pomaže riješiti kronični nedostatak radne snage.