Zašto harvardski studenti rješavaju osječki problem komaraca?

Matija Kopić: Zašto harvardski studenti rješavaju osječki problem komaraca?

Matija Kopić, osnivač Farmerona, na svom je blogu podigao bitno pitanje o hrvatskom obrazovnom sustavu kroz zanimljivu, iako neočekivanu usporedbu: Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku i Harvarda. Ako ste puhnuli zaključivši da se ne mogu uspoređivati, promislite opet.

Zašto dva sveučilišta s istim brojem studenata daju vrlo različite rezultate, razradio je Kopić na svom blogu (fotografija: Marina Filipović Marinshe)
Zašto dva sveučilišta s istim brojem studenata daju vrlo različite rezultate, razradio je Kopić na svom blogu (fotografija: Marina Filipović Marinshe)

Idemo se uspoređivati sa najboljima, piše Kopić i iznosi sljedeće informacije:

1. Ista populacija, različiti rezultati

Krenimo sa sličnostima: Osijek i Cambridge su gradovi gotovo istog broja stanovnika i gotovo identične veličine studentskog tijela. Točnije, Osijek broji 108.048 stanovnika i 20 tisuća studenata, dok Cambridge broji 105.162 stanovnika, a 21 tisuća studenata obrazuje se na Harvardu.

2. Previše babica… to jest, profesora

Tu sličnosti prestaju: Harvard raspolaže otprilike 100 puta većim budžetom od Osijeka, a zapošljava samo dvostruko više djelatnika.

Očito je riječ o velikom neslaganju brojki, a pitanje koje Kopić postavlja je sljedeće:

Jesu li naši znanstvenici/akademski djelatnici ispodprosječni (pogotovo u znanstvenoj produkciji) zato što su nedovoljno plaćeni – ili su (previše) pristojno plaćeni, no iznadprosječni ipak nisu jer imaju neki drugi problem? Problem je u stavu i pretjeranom komforu, koliko god da su plaćeni.

Ovdje se s Kopićem ne mogu u potpunosti složiti: problem bih djelomično uistinu stavila na leđa profesorima, no velik dio leži u lošoj raspodjeli sredstava, a pogotovo lošem ili nepostojećem financiranju projekata i nedovoljno truda u borbi za financiranje istih. Kod nas se sveučilišni kurikulum uvelike oslanja na predavanja, a praktična iskustva koja bi studenti trebali steći bez projekata su dostupna na kapaljku.

Kada se obrazovanje temelji samo na predavanjima, a resursi koji su studentima dostupni su (mahom) monolozi, klupe i svjetlo u predavaonici, treba kurikulum popuniti s mnogo sati istih, što zahtijeva i previše predavača, a zauzvrat daje premalo znanja. Dio krivice uistinu leži na profesorima, koji na stranim sveučilištima imaju obvezu priskrbiti financiranje svojim ustanovama, a za dio krivice treba ići više po ljestvici odgovornosti.

3. Praksa, praksa, praksa

Kada smo već na praktičnim iskustvima, stopa zapošljavanja studenata u prvoj godini na Harvardu je gotovo 100 posto. Kolika je na Osječkom sveučilištu, teško je dokučiti sa sigurnošću:

Orijentacijski, stopa za Osječane koji su studirali na lokalnom sveučilištu bi se mogla kretati oko 50-60 posto – ovaj broj je izračunat na temelju podataka HZZ-a i DZS-a i samo je indikativan (ustvari poprilično netočan), budući da kao bazu uzima OBŽ, te je vjerodostojan samo u slučaju da se svi diplomanti koji završe fakultete u OBŽ prijavljuju na burzu u OBŽ, što nije slučaj – ljudi odlaze van i prijavljuju se na druge burze.

Stvarna stopa zapošljavanja za cijeli studentski korpus je dakako mnogo niža, i po mojoj procjeni se kreće između 30 i 40 %. Broj novodiplomiranih na burzi u Osijeku raste godišnjom stopom od 17 % od 2008. godine, što implicira daljnji pad stope zapošljavanja diplomanata. Također, ovaj broj u obzir uzima diplomante svih učilišta koji se vraćaju na burzu u OBŽ, ne samo sa osječkih.

Još jedno bitno pitanje je i koliko je od ovih zaposlenih čak i marginalno vezano uz (potencijalno) buduće zanimanje i struku.

4. Za koje tržište obrazujemo studente?

Koje su to uopće struke i koliko će one olakšati nalaženje posla po završetku formalnog obrazovanja?

Osječko sveučilište priprema studente da se pridruže radnoj snazi u jednoj od sljedećih disciplina, prema Kopiću: ekonomija, pravo, filozofija, inženjerstvo, građevina (op. ur. – ne treba smetnuti s uma niti medicinu, poljoprivredu, prehrambenu tehnologiju i druge).

Temeljne djelatnosti Harvarda su pak financije, konzalting, zdravstvo i medicina, IT i obrazovanje, sve odreda vrlo tražene na tržištu rada (da, čak i obrazovanje).

A da malo nadopunim cijelu priču, kod nas se tek samo 10 posto mladih, vidi u inženjerskim zanimanjima.

Kopićev zaključak:

Osijek ne proizvodi ljude koji trebaju tržištu rada i svijetu koji se mijenja. Ekonomski fakultet prednjači s prosječno 800-900 novih diplomanata koji se većinom ne uspijevaju zaposliti. Osječki fakulteti su 3. liga.

5. Transparentnost, zadnja rupa na svirali

I zadnja bitna stavka: vrijeme potrebno za pronalaženje podataka. Nekoliko minuta kada je riječ o Harvardu, jer je sve dostupno i transparentno, ističe Kopić. Za iste podatke vezane uz osječko sveučilište potrebno je 90 minuta i nešto računanja i nagađanja, jer su podaci nepotpuni ili nepostojeći.

Ustanove koje bi trebale obrazovati i informirati i privući najbolje studente moraju u tome biti transparentne, pokazati što nude i što se nudi studentima nakon što ih završe, a netransparentnost samo pokazuje da je nešto trulo u obrazovanju hrvatskom.

Koji je rezultat toga svega? Neka vam objasni Kopić:

Dok osječki studentski restorani uvode ručak za van, Harvard rješava osječke probleme s komarcima. 🙂

Cijeli post i neke dodatne podatke možete naći na Kopićevom blogu – imajte na umu da informacije ne odgovaraju nužno u potpunosti stvarnom stanju stvari, no svakako su zanimljive usporedbe radi.

A nas zanima kakva su vaša mišljenja i iskustva s domaćim obrazovnim sustavom, vašim sveučilištima i mogućnostima koje se pružaju nakon diplome. Slažete li se s Kopićem?

Komentari

  1. foievac

    foievac

    21. 11. 2014. u 10:37 am Odgovori

    Glavni problem između os i ha je u novcu, novac kupuje kvalitetu. Tužna činjenica je da se na os sveučilištu (a i svim ostalima) zapošljavaju nesposobnjakovići, Ljudi koji se nemaju gdje zaposliti, koje nitko ne želi zaposliti zapošljavaju se na fakultetima jer pametni ljudi neće raditi za siću.
    Matija, jako lijepo si prepoznao izvore financiranja, nemoj me krivo shvatiti, ali stanje u visokom školstvu je i tvoja krivica… imaš novca, postao si uspješan… koliko stipendija si dao studentima? koliko donacija si dao osječkom sveučilištu, foi-u?
    Na zapadu, studenti kada završe studij, kada se obogate, osjećaju dužnost, obvezu i čast da vrate i da se zahvale svojem sveučilištu u obliku fundacija i/ili donacija.
    Jadna je budućnost znanosti i visokog školstva ako će se oslanjati samo na trulu državnu sisu ili na školarine jadnog i siromašnog studenta!

    • Jerko

      Jerko

      21. 11. 2014. u 11:03 am Odgovori

      Vecina foundera zivi od place ispod hrvatskog prosjeka i svu dobit tvrtke reinvestiraju u daljnje poslovanje kako bi jednog dana bili u poziciji stipendirati. Tako da ti prozivanje Matije nije na mjestu.

      • foievac

        foievac

        21. 11. 2014. u 11:28 am Odgovori

        Onda nije na mjestu ni Matijino prozivanje jer nije kompetentan, da je rekao: ja sam pljunuo 2 mil € u unios a oni nistu nista kvalitetno napravili sa tim novcem, dok neki britanac pljune isti iznos pa oni (harvard) rade brda i doline (koje Matija lijepo i kvalitetno prepoznaje u svom postu)

        • Matija Kopić

          Matija Kopić

          21. 11. 2014. u 1:17 pm Odgovori

          foievac, novac nije problem jer ga za izvrsne studente uvijek ima. Stvar je što našim fakultetima i profesorima izvrsnost nije prioritet, a studenti na to pristaju. Ako ne žele pristati, onda odlaze van. Takvo močvarno stanje, nažalost, nije moguće promijeniti kroz postojeći javni obrazovni sustav – stoga se slažem s tobom, privatno visoko obrazovanje je gotovo jedini put u izvrsnost. Prozivam zbog jednostavnog, pa i sebičnog razloga: od sveučilišta očekujem izvrsnost zato što kao građanin i poduzetnik plaćam poreze iz kojih se ista ta sveučilišta financiraju. Kada samostalno školujemo/usavršavamo inženjere, ROI na investiciju je daleko veći. 😉

    • Hrvoje

      Hrvoje

      26. 11. 2014. u 3:58 am Odgovori

      “koliko donacija si dao osječkom sveučilištu, foi-u?”
      Pa nije Matija kreten koji će svoje teškim radom stečene novce bacati nesposobnjakovićima s fakulteta.

      “Na zapadu, studenti kada završe studij, kada se obogate, osjećaju dužnost, obvezu i čast da vrate i da se zahvale svojem sveučilištu u obliku fundacija i/ili donacija.”
      Pa Matija je sve uspio sam i nema baš nikakav osjećaj da je išta dužan “ovakvom ispodprosječnom sveučilištu”.

  2. foievac

    foievac

    21. 11. 2014. u 4:23 pm Odgovori

    Ne Matija, nisi u pravu: Visoko obrazovanje mora ostati javno i dostupno svima, ali je problem u tebi i sličnima. ok je kritizirati, ali gdje su rješenja?
    Tvoja kritika stoji, nema izvrsnosti, ali zašto nema? Možeš ti stati na sred trga i urlati da naše školstvo ne valja, ali nikoga nije briga, ljude čak i ne zanima to što blagajnica ima veću plaću od profesora na faksu, da radnik u HACu ima nekoliko puta veću plaću.

    Novac nije problem za izvrsne studente? pa hvala dragom Bogu da nije, izvrsni studenti će dobiti stipendiju i otići van.
    Problem je, dragi Matija, novac koji sveučilišta imaju na raspolaganju. Država, porezni obveznici daju premalo obrazovanju! I malo je zločesto od tebe tražiti brda i doline za relativno mali iznos koji dolazi iz tvojeg poreza: to ti je isto kao da si kupiš fiću za 500kn i od njega tražiti da se ponaša kao mercedes.

    Prije godinu – dvije smo u medijima čitali o finskom modelu, modelu u kojem učitelji imaju respekt, i cijenjeni su u društvu, tome trebamo težiti. Izvrsnost ne možeš forsirati, izvrsnost na fakultetima će doći sama od sebe, ali samo ako se za to stvore uvjeti.

    Dobri i pametni ljudi neće ostati u ovoj državi ako mogu vani raditi za nekoliko puta više i točka.
    Odobravam tvoje metode ali smatram da si ih usmjerio prema krivima, flejmati treba vlast i narod.

    • Koraljko

      Koraljko

      21. 11. 2014. u 5:10 pm Odgovori

      Foievac nisi u pravu. Nije istina da država daje premalo obrazvanju u situaciji gdje učenici znaju više o informatici od profesora koji bi ih trebali podučavati. Ako učenici zbog entuzijazma nauče programiranje, što sprečava profesore da se obrazuju u onome od čega žive. 5000 EU plaća? Sprečava ih pomanjkanje ambicija kao i cijelo naše društvo

    • bkorbar

      bkorbar

      21. 11. 2014. u 6:34 pm Odgovori

      Nije problem što nema novaca, problem je što i ono što ima se troši na krivi način.
      Problem je što nema ni cilja ni svrhe ni u sveučilištu (pogledaj – “Motto:unknown”) ni u financiranju (pitaj bilo koga u Vladi što, kako i zašto financira u obrazovanju).
      Što se plaća tiče, naši profesori su višestruko više plaćeni od profesora sa Harvarda ako se uračuna koliko rade sa studentima i koliko rade za potrebe edukacije. A floskule tipa “visoko obrazovanje mora ostati javno i dostupno” samo služe da održe takvo stanje.

      To su kritike a rješenje koje tražiš je vrlo jednostavno – da odgovarajuća ministarstva novce umjesto sveučilištima u vidu stipendija stave na raspolaganje studentima imenom i prezimenom uz, naravno, i preuzimanje odgovornosti pa nek ih oni raspoređuju. U tom slučaju svi bi bili više zainteresirani da obrazovanje bude bolje, da ne traje u nedogled i da bude u skladu sa potrebama i interesima.

    • Matija

      Matija

      24. 11. 2014. u 9:47 am Odgovori

      foievac, moram priznati da se ne slažem s tobom. Prema nekim izračunima, prosječni student na državnom fakultetu državu košta oko 250 tisuća kuna tijekom petogodišnjeg studija. Dakle to je cifra od otprilike 50 000kn po studentu po godini.

      Kako sam imao prilke studirati u Hrvatskoj i na državnom fakultetu i kasnije dobio stipendiju za privatni fakultet, mislim da mogu objektivno ocijeniti omjer kvalitete studiranja.

      Konkretno, na ovom privatnom fakultetu godina studija košta 30etak tisuća kuna i u tu cijenu su uključeni kompletni troškovi, uz besplatne knjige i dopunsku nastavu za studente koji ne polože dobro neki od kolokvija. Standard predavanja i vježbi je neusporedivo bolji, a sve skupa za 20 tisuća kuna manje nego na državnom fakultetu.

      Ako privatni fakulteti mogu uz takve školarine opstati, platiti kompletne troškove potrebne za infrastrukturu i održavanje nastave na kvalitetnijoj razini i još donijeti profit, postavlja se pitanje kako je onda državnim fakultetima 50 000 kn po studentu premalo?

Odgovori

Tvoja e-mail adresa neće biti objavljena.

Popularno

Društvene mreže

I porečki restoran i TikTok influencerica su u krivu

Iako je javnost brzo osudila influencericu Doris Stanković, s obje strane se pokazalo nepoznavanje profesionalne komunikacije, a i influencer marketinga.

Tehnologija

“Tata, jesi li baš morao kupiti električni auto?”

Napravio sam grešku: kupio sam električni automobil. Svi članci o električnim vozilima (EV) koje sam čitao na Hacker Newsu i Redditu nisu me pripremili za desetak EV infrastrukturnih problema u Hrvatskoj i okolici. Anegdote u nastavku objašnjavaju lekcije koje sam naučio na teži način.

Izrada web stranica

Da HTZ zna promovirati slavonski turizam u doba krize, ne bi pokrenuo Slavonia.travel

Slavonija je zanemarena već dugo, ali imamo što za ponuditi. Zašto onda reklamiramo samo kulen, rakiju i fiš?!

Što ste propustili

Tehnologija

Hrvatska kripto poštanska marka rasprodana je u nekoliko sati, ali što je to uopće

Uz pomoć Belme Gutlić iz tvrtke NodeFactory i Tina Galetovića iz tvrtke BitX te filatelista Emila Drkušića otkrivamo u čemu je stvar kod blockchain marke Hrvatske Pošte.

Startupi i poslovanje

Kakav dan: Nanobit se prodaje švedskom Stillfrontu za 148 milijuna dolara; spekulira se da Rimac Automobili preuzimaju Bugatti

Kad pratite tehnološki sektor, rijetko se kad dogodi da se dvije izvanredne vijesti dogode u istom danu. Danas je ipak takav dan.

Tehnologija

Facebook želi da gledate svijet kroz njegove uređaje, no želite li zbilja pametne – Ray Banke?

U pomalo iznenađujućem predstavljanju jučer, Facebookov Mark Zuckerberg najavio je dva nova proizvoda: Oculus Quest 2 i pametne naočale, a za Netokraciju ih komentira Darian Škarica, osnivač tvrtke Delta Reality.

Sponzorirano

5 najzanimljivih komentara hrvatskih stručnjaka o stanju Europske Unije!

Hrvatski stručnjaci na panel raspravi Digital Brunch jučer su komentirali stanje Europske unije: kako EU može dodatno pomoći poduzetnicima i demokratskim procesima te što može učiniti da ojača protok ljudi, dobara i kapitala, samo su neke od stavki kojih su se dotakli.

Tehnologija

Apple jučer nije najavio novi mobitel, ali njegovi proizvodi barem više nisu skupi kao prije

Novi rujan, novi Apple događaj. Ovoga puta, možda bez mobitela, ali i dalje zanimljiv.

Novost

Employer branding i marketing kroz esport: Naučite kako doći do novih talenata i kupaca uz drugi Good Game ebook!

Kao što smo prošlog tjedna najavili, Good Game ebook dolazi u dva dijela - danas je dostupan i drugi! Tvrtka ste koja brine kako pristupiti novim generacijama? Ovo je verzija za vas.